TAREA DE MATEMÁTICA 26/5

¡HOLA CHICOS! ¿CÓMO ESTÁN? ¡ESPERO QUE MUY BIEN!
LA CLASE DE HOY VAMOS A JUGAR A UN JUEGO MUY DIVERTIDO QUE NOS VA A AYUDAR A APRENDER MUCHO SOBRE FIGURAS GEOMÉTRICAS. ¿ESTÁN LISTOS?
ANTES DE EMPEZAR, INVITEN A UN ADULTO QUE ESTÉ EN CASA CON USTEDES A JUGAR, LEAN JUNTOS LOS MATERIALES QUE NECESITAN Y LAS REGLAS DEL JUEGO Y AHORA SI... ¡A DIVERTIRSE!

¿QUÉ FIGURA ES?

MATERIALES: 

• COLECCIÓN DE FIGURAS.
• UNA HOJA POR PARTICIPANTE Y UN LÁPIZ. 

REGLAS DEL JUEGO: 

• SE JUEGA DE A 2 O MÁS PERSONAS.
• EN CADA RONDA, UN JUGADOR ELIGE UNA FIGURA DE LA COLECCIÓN, (SIN DECIR CUÁL ES) Y ANOTA EL NÚMERO DE DICHA FIGURA EN UNA HOJA. ¡QUE NADIE MÁS LA VEA!
• POR TURNOS, CADA JUGADOR HACE UNA PREGUNTA QUE SE PUEDA CONTESTAR POR SI O POR NO. SE RECOMIENDA QUE UN ADULTO VAYA ANOTANDO LAS PREGUNTAS Y RESPUESTAS PARA RECORDARLAS.
• UNA VEZ QUE ALGÚN PARTICIPANTE DECIDA ARRIESGAR LA RESPUESTA, LEVANTA LA MANO Y DICE QUÉ FIGURA CREE QUE ES. SI ADIVINA GANA Y LE TOCA EL TURNO DE ELEGIR UNA FIGURA A OTRO PARTICIPANTE. SI NO ADIVINA, PUEDEN SEGUIR HACIENDO MÁS PREGUNTAS SOBRE LA MISMA FIGURA HASTA DESCUBRIRLA.

¡ATENCIÓN! 

ESTA INFORMACIÓN PUEDE AYUDAR A PENSAR EN LAS PREGUNTAS Y EN LAS RESPUESTAS A LA HORA DE JUGAR.

DESPUÉS DE JUGAR: 

EN EL CUADERNO ESCRIBIMOS EL DÍA, EL TÍTULO: "¿QUÉ FIGURA ES?" Y REALIZAMOS LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES. 

1. ESCRIBIMOS EL NÚMERO DE UNA FIGURA QUE ALGUIEN HAYA ELEGIDO Y ANOTAMOS LAS PREGUNTAS QUE HICIERON LOS DEMÁS PARTICIPANTES PARA ADIVINAR QUÉ FIGURA ERA. 
2. RITA ESTABA JUGANDO CON SU FAMILIA Y LE TOCÓ ELEGIR UNA FIGURA. ESTAS SON LAS PREGUNTAS QUE LE HICIERON Y SUS RESPUESTAS:

• ¿TIENE 4 LADOS? 
• NO 
• ¿TIENE 5 LADOS? 
• SI

CON ESTOS DATOS, ¿PODEMOS ESTAR SEGUROS DE QUÉ FIGURA ELIGIÓ? ¿POR QUÉ? ¿CUÁLES PODRÍAN SER?